はいさい!沖縄で児童クラブ支援員をしているれんれんです!
将棋は、2人が交互に駒を動かし、相手の王(玉)を逃げられない状態にすることを目指す日本のボードゲームです。初めての場合は、すべての反則を一度に覚えさせず、駒の動きと王手への対応から練習します。
🎯 将棋って何歳からできる?
将棋は小学生から大人まで楽しめる日本の伝統的なボードゲームです。
特に小学校中学年からは、駒の動きを理解しやすくなり、作戦を立てる楽しさも感じられます。
まずは3ステップ図解で遊び方の流れを見てみましょう。

👬 プレイ人数と遊び方
将棋は基本的に2人対戦のゲームです。少人数でもしっかり盛り上がれます。
- 9×9マスの盤と1人20枚ずつの駒を用意し、先手・後手を決めます。
- 自分の番には、盤上の駒を1枚動かすか、持ち駒を1枚打ちます。両方を同じ番にはできません。
- 目標は相手の王(玉)を「詰み」にすることです。王手に対して逃げる・取る・間に駒を置くなど、どの方法でも防げない状態で対局が終わります。実際に王を盤から取るまで続けません。
最初に確認したい駒の動き
「前」は相手側です。自分の駒があるマスには動けません。相手の駒があるマスへ動くと、その駒を取って持ち駒にします。
| 駒 | 成る前の動き |
|---|---|
| 王・玉 | 周りの8方向へ1マス |
| 飛車 | 縦・横へ進む |
| 角 | 斜めへ進む |
| 金 | 前・斜め前・左右・後ろへ1マス |
| 銀 | 前・斜め前・斜め後ろへ1マス |
| 桂馬 | 前へ2マス、左右に1マスずれた所へ跳ぶ |
| 香車 | 前へ進む |
| 歩 | 前へ1マス |
飛車・角・香車も途中の駒は飛び越せません。桂馬は途中を跳び越せますが、着地点に自分の駒があれば動けません。図は日本将棋連盟「駒の動きと特徴」で確認できます。
持ち駒・成り・反則の入り口
取った駒は成る前の状態で自分の持ち駒になり、空いているマスに打てます。ただし、次に動ける場所がない位置への打ち込みはできません。
王と金を除く駒は、相手側の3段に入る・その中を動く・そこから出る手で成れます。歩・香・桂・銀は金と同じ動きに、飛車は竜、角は馬になります。成った駒は、自分で元に戻すことはできません。歩・香が最奥段へ、桂が奥の2段へ進む場合は、成らないと次の動きがないため成る必要があります。
二歩:自分の成っていない歩がある縦の列に、もう1枚歩を打つのは反則です。王手を放置することや、持ち駒の歩を打ってその一手で詰ませる「打ち歩詰め」も反則になります。
ルールの確認先:日本将棋連盟の駒の動かし方、王手と詰み、反則について。
初めての子と15分で練習するなら
ここからは教え方の提案です。正式な対局を急がず、まずは1種類ずつ駒を動かしてみましょう。
- 最初の5分:盤に王・金・歩を1枚ずつ置き、「動けるマスを指で示す」練習。正解を急がせず、動きの表を見ながら確認します。
- 次の5分:支援員と一緒に、駒を取る・持ち駒を打つ練習。説明用の配置なので、勝ち負けはつけません。
- 最後の5分:簡単な王手の配置を作り、「王を逃がせる?」「攻めている駒を取れる?」を一緒に考えます。
対局を始める日は、反則を見つけたら一度戻して確認する「練習対局」にするか、通常の勝敗をつけるかを先に決めます。経験差があるときはペアで相談する練習も選択肢です。迎えの時間になった場合は無理に勝敗をつけず、盤面を記録して次回に続けられます。
初めは「どうぶつ将棋」など簡易版から始めるとスムーズです♪
🛡️ 駒の取り扱いと対局時の注意
駒は小さいため、使用する製品の対象年齢を確認し、口に入れたり投げたりしないことを約束します。乳幼児が同じ部屋にいる場合は手の届かない場所で使用し、終了後は駒の枚数を確認します。盤は安定した机へ置き、駒を強く打ちつけないようにしてください。
🌱 将棋で育まれる力と発達段階別のサポート例
将棋はただのゲームじゃない!
支援員の関わり方次第で、子どもたちの「考える力」や「集中力」をぐんぐん伸ばせます♪
🎯 集中力
- 👶 低学年:初回は時間制限をつけず、動きの表を見ながら考える時間を確保しよう。
- 👦 中学年:「一番集中できた一手は?」と声かけして振り返りを促そう。
- 👧 高学年:対局後に「集中度10点満点自己評価」で意識化!
🧠 論理的思考力・先読み力
- 👶 低学年:「この駒、どこに動けるかな?」と1手ずつ一緒に考えよう。
- 👦 中学年:「相手が動かしたら、次はどうなる?」→3手先を読む練習!
- 👧 高学年:序盤・中盤・終盤の戦術を「作戦ノート」に整理してみよう。
💪 自己肯定感
- 👶 低学年:「王手を防げたね!」「集中できてたよ!」と結果以外も褒めてあげよう。
- 👦 中学年:勝ち負けにこだわる年頃→「工夫してたの見てたよ」とプロセスを肯定!
- 👧 高学年:「ここは惜しかったね、次はこうしてみよう」とリベンジの道を用意。
🤝 社会性・感情コントロール
- 「ありがとうございました」「負けました」のあいさつを習慣に。
- 高学年には「年下に教えてあげよう!」とリーダー役の体験も◎
💡 将棋のおもしろポイント
将棋の魅力は、じっくり考えて自分の作戦で勝つこと!
「相手の裏をかいたときの爽快感」「一手で形勢が変わるスリル」など、心理戦の奥深さも子どもたちを夢中にさせます。
れんれん:「負けてもまたやりたい!」という声がよく聞こえるよ♪
🎁 まとめ
将棋は、駒ごとの動きを使い分けながら相手の王を詰ませる2人用ゲームです。初心者には、駒の動き、取った駒の使い方、王手への対応の順で伝え、短い練習対局から始めます。
ほかのボードゲーム・室内遊びは、小学生の遊びまとめから探せます。















コメントを残す